Participantes

  • Amanda Queiroz Moura (Licenciatura em Matemática - Unesp)
  • Catherrine Thiene Rossini (Licenciatura em Matemática - Unesp)
  • Claudia Regina Boen Frizzarini (Licenciatura em Matemática - Unesp)
  • Elielson Sales (Doutorando em Educação Matemática A imagem no ambiente informatizado enquanto elemento facilitador para o ensino de geometria com criança surda)
  • Elizabete Leopoldina da Silva (Licenciatura em Matemática - Unesp)
  • Eloísa Jussara de Souza Silva (Licenciatura em Matemática - Unesp)
  • Lessandra Marcelly (Doutoranda em Educação Matemática)
  • Miriam Godoy Penteado (Coordenadora)
  • Renato Marcone (Doutorando em Educação Matemática)
  • Vanessa Cintra (Doutoranda em Educação Matemática)

sexta-feira, 24 de dezembro de 2010

Revista Nova Escola traz dicas de como incluir alunos surdos

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O período de planejamento do ano letivo é importantíssimo para o sucesso de nosso trabalho, como professores, durante o ano, e pensar essas questões desde já pode ajudar nesse planejamento, seja para você que já sabe que terá aluno(s) surdo(s) incluído(s) em sua turma ou para quem ainda não pensou nisso, mas sabe que pode acontecer!

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O site da Nova Escola traz, então, dicas para várias áreas. Clica nos links e confira:

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1. Dicas de inclusão de alunos surdos nas aulas de Arte: teatro, música, dança, imagens, e a presença do intérprete


2. O desafio de ensinar Língua Portuguesa, da educação infantil até os anos finais do ensino fundamental


3. Perguntas a respeito da inclusão do aluno surdo: apoio, projetos, verbas, como obter intérprete...


4. Ótima entrevista de Maria Cristina da Cunha Pereira, linguista e pesquisadora do tema ensino de LP para surdos

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