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Pesquisas sobre a inclusão de alunos com necessidades especiais no Brasil e a aprendizagem em Matemática
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Trata-se de um artigo, de cunho teórico, que faz um levantamento bibliográfico, no período de 2001 a 2010, sobre a inclusão de alunos com necessidades educativas especiais nas escolas brasileiras, sobretudo no que se refere ao ensino e aprendizagem de matemática.
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Acesse o artigo completo em:
http://cimm.ucr.ac.cr/ocs/index.php/xiii_ciaem/xiii_ciaem/paper/viewFile/1336/545
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